terça-feira, 12 de junho de 2012

A GOOD VIDEO ABOUT VALENTINE`S DAY!

I`VE SHOWN THIS VIDEO IN FEBRUARY TO MY STUDENTS AND THEY LIKED IT A LOT, EVEN I WHEN I WAS SELECTING IT LIKED VERY MUCH, SO TRY TO THINK ABOUT GIVE IT FOR YOUR STUDENTS.
SEE YOU THEN,
CARLA

http://www.history.com/videos/history-of-valentines-day#history-of-valentines-day


HAPPY VALENTINE`S DAY !!!!!!!!!!!!
ALTHOUGH MANY PEOPLE CELEBRATE THIS DATE ON FEBRUARY 14TH, WE IN BRAZIL CELEBRATE IT TODAY.
I`D LIKE TO WISH EVERYONE A HAPPY VALENTINE`S DAY!
AND LEAVE A LITTLE HISTORY ABOUT IT.

Especial Valentine's Day (dia de São Valentim) - Dia Internacional dos Namorados

Dia 14 de ou Valentine's day em comemoração a São Valentim, um bispo que viveu no século III dfevereiro é o Dia Internacional dos Namorados.c. e que sacrificou sua vida em prol do amor dos jovens que foram proibidos de se casarem pelo Imperador Romano da época. São Valentim contrariando as ordens, fazia os casamentos em cerimônias secretas pois acreditava que o amor era a base da família e da felicidade. Não demorou muito para que o Imperador descobrisse suas atividades e o mandou a prisão, lá, conheceu a jovem Asterias, uma bela jovem que era cega. Filha de um carcereiro, a bela Asterias conseguiu se aproximar de Valentim e os dois se apaixonaram perdidamente e após um abraço cheio de amor, a jovem recuperou milagrosamente sua visão. Apesar do apelo dos jovens e da comunidade, o jovem Valentim foi decapitado no dia 14 de fevereiro de 270 d.c. e mais tarde, devido ao milagre da cura da cegueira da jovem Asterias, seu amado foi canonizado e hoje é conhecido como São Valentim e a data de sua morte é considerada como o Dia Internacional dos Namorados. Para comemorar essa data tão especial, preparamos um especial cheio de amor e paixão com Mensagens, Slides, Frases, Vídeos e textos que falam sobre a importância do relacionamento. Faça uma surpresa especial para seu namorado, para sua namorada enviando lindas mensagens, vídeos e frases de Valentines Day.

 http://www.esoterikha.com/dia-dos-namorados/mensagens-frases-videos-valentines-day.php

sábado, 9 de junho de 2012

Dear friends!!!!!!!!!
I `d really appreciate if you leave your message and opinion, specially my coursemates from UNESP.
Love you all.
SEE YOU SOON!!!!!!
Teacher Carla
PRONUNCIA.
Gosto muito de trabalhar em minhas aulas com pronúncia e acredito que os alunos também gostam de aprender pronúncia, pois ao sairem da sala falando algo de uma outra língua, aumenta bastante a alto estima.
Outra parte que caminha junto com a pronúncia e eles saberem entender o que ouvem, também é de grande gratificação para eles.
Anexos está um video que gosto muito e fala sobre os dialetos é uma espécie de game.
I hope you enjoy it!!!!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=qh2nC44GZzM
Let`s share our experience in this blog, try to add things that you did in class that were good.
Food Pyramid!!!!!!!!!!!
For those of you, who teach on the seventh grade, next term you will be facing the Book that brings the food pyramid. I find it very interesting and amazing to teach. I am enrolling a video that I caught from youtube that you can bring to your class.
In my opinion the little things that we do in class make a big difference, so taking this video to class make it possible. http://www.youtube.com/watch?v=ajMU5sBDqgo&feature=related.
Try to take it.

quinta-feira, 7 de junho de 2012

Pronúncia, esta é a parte mais interessante e engraçada da língua inglesa. Geralmente quando ensino algumas diferenças entre o inglês britanico e o americano, alguns alunos acham engraçado.
Me lembro uma vez que em uma prova escrevi a palavra FAVOURITE, e um aluno falou: "Professora você escreveu a palavra FAVOURITE, errado. " E logo falei a ele leia a prova e a pergunta. A pergunta era a seguinte "FAVOURITE OU FAVORITE, qual a forma correta? Porquê? Alguns respondiam FAVORITE, porque está assim no dicionário, outros porque sim, mas nenhum respondeu as duas formas estão corretas. Gosto muito de antes de começar o ensino desta matéria colocar esse tipo de questão, e muito bom saber qual o conhecimento prévio que o aluno tem sobre o assunto.